為人之師 誨人不倦

金色九月，航星集團(tuán)迎來海事大學(xué)又一批實(shí)習(xí)學(xué)員，其中一部分學(xué)員被分配到我們海洋公司。公司總經(jīng)理趙毅很重視，親自布置相關(guān)事宜。在實(shí)習(xí)學(xué)員還沒到來之前，就召集公司主要產(chǎn)品的主設(shè)人員進(jìn)行開會，要求他們備課，為實(shí)習(xí)學(xué)員授課。

接到任務(wù)，幾個產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員絲毫不怠慢，聚在一起研究切磋該怎樣給這些天之驕子們上課。畢竟，我們不是專業(yè)的老師，而且這些學(xué)員實(shí)習(xí)的目的也不是來學(xué)書本上的理論，所以，這課必須有針對性，必須有特色。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，他們信心滿滿地迎來了這些朝氣勃勃的學(xué)子。

目睹短短這幾天，他們和諧相處的場面讓人倍感溫馨，忍不住用笨拙的筆記錄下其中的幾個片段：

一、桌子上是厚厚的一摞元器件手冊，旁邊是開了殼的元器件，技術(shù)副總王勇的手里拿著其中的一個正在詳細(xì)地講解著；元器件的結(jié)構(gòu)，實(shí)際的工作過程。簡單的演示之后，手把手地教他們實(shí)際操作。學(xué)員們好奇而又新鮮地鼓搗著這些陌生又熟悉的玩意，原來書本上那么遙不可及的東西就是這樣的！

二、白板上，密密麻麻地畫滿了電路圖，蘇穎站在白板旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，幾個學(xué)員簇?fù)碓谒磉?。原來，這是在講完課后師生間的互動答疑解惑。學(xué)生如饑似渴，老師誨人不倦?？吹綄W(xué)生滿意地回到座位上，老師露出會心的微笑。

三、宋仔仲在奮筆疾書什么呢？走近一看，原來正在查資料備課。要給別人一滴水，自己首先要有一桶水嗎？可不能誤人子弟呀！

四、走廊里，擦肩而過，趙總還忘不了問一聲：“準(zhǔn)備得怎么樣了？一定要講得詳細(xì)，一律用板書，好好講！”

看著我這些可親可敬可愛的同事們忙綠的背影，看著這些莘莘學(xué)子們孜孜不倦的求學(xué)精神，他們之間真誠溫馨的互動場面，深深地打動了我。我敢斷言，海大的學(xué)子們一定不虛此行，他們會帶著累累果實(shí)滿意而歸，他們不會忘記海洋人的真誠和熱情，海洋人的知無不言，言無不盡。我也為有這樣的同事而感到驕傲和自豪，他們實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，這何嘗又不是海洋人的一筆寶貴的精神財(cái)富？

祝福海大的學(xué)子們學(xué)有所成，祝福海洋公司早日騰飛！

 海洋公司    劉艷君